Dalam skripsinya, ia membahas tentang unsur kebudayaan dan citra perempuan yang ada dalam iklan Citra. Wawancara ini lumayan panjang. Sebab pertanyaan yang ia ajukan pun mendalam dan kompleks.

Selalu menarik bahwa saya bisa belajar juga dari para mahasiswa-mahasiswi yang sedang mengerjakan skripsi.

Kalau lagi wawancara seperti ini, terkadang muncul pertanyaan yang mungkin tidak terpikirkan oleh saya. Karena itu saya harus “memeras otak” cukup keras untuk menjawab.

Namun, ini selalu menjadi motivasi lebih. Bahwa saya bisa belajar dari mana saja, terutama dalam mengembangkan pemahaman saya tentang semiotika.

Semiotika merupakan sebuah area yang ketika saya terus dalami, ia semakin luas. Bahkan kadang saya masih butuh membaca berulang-ulang untuk memahami kedalaman semiotika ini.

Kesempatan belajar hal baru juga akhirnya saya dapatkan dari mahasiswi kedua. Kalau yang kedua ini berbeda. Ia adalah mahasiswi yang mengambil paket bimbingan yang saya sediakan (berbayar).

Dan ia datang dengan satu pendekatan baru. Ia menjelaskan kalau ia direkomendasikan oleh dosen pembimbingnya untuk membahas isu resepsi khlayak terhadap film.

Awalnya saya nggak percaya. Yang dia maksud persepsi atau resepsi? Dan ia mati-matian bahwa yang ia maksud adalah resepsi.

Saya pun penasaran. Kami cari sama-sama. Ternyata dalam riset ilmu komunikasi ada juga pendekatan resepsi. Misalnya, resepsi Stuart Hall, dan lain-lain.

Jujur, ini pengetahuan baru bagi saya. Akhirnya saya harus banyak membaca lagi tentang pendekatan ini. Dan saya bersyukur akhirnya bisa tahu tentang hal ini juga.

8 Agustus 2025. Saya melanjutkan bimbingan dengan seraong mahasiswi saya. Selama ini ia mengambil paket bimbingan berbayar.

Ia sedang mempersiapkan ujian, sehingga ia minta untuk pada sesi bimbingan kali ini adalah me-review PowerPoint yang akan ia tampilkan saat ujian.

Selalu menarik membimbing atau melayani wawancara teman-teman mahasiswa terkait semiotika. Saya mendapatkan banyak pengetahuan dari mereka.

The post Dua Hari, Tiga Kali Bimbingan Skripsi dan Wawancara appeared first on Stefanus Poto Elu.

Kami rutin mendiskusikan skripsi mereka dari waktu ke waktu, secara intensif. Termasuk bagaimana menyiapkan strategi menghadapi ujian skripsi.

Dan yang paling bikin hati saya senang adalah keduanya lulus dengan hasil yang sangat memuaskan.

Mahasiswa pertama lulus dengan revisi minor. Saat ujian pun pertanyaan dari penguji hanya bersifat informatif dan penegasan. Juga, ada beberapa bagian yang terlewatkan saat menjelaskan saja.

BACA: Semiotika Tzvetan Todorov

Jadi, secara umum ujian berlangsung sangat lancar. Katanya, hanya kurang lebih 27 menit. Jadi saya bisa membayangkan bahwa betapa senangnya mengikuti ujian dengan sangat singkat.

Sebelumnya, kami menyiapkan ujian dengan sangat intens. Kami bahkan membuat simulasi pertanyaan dan bagaimana menjawab. Strategi-strategi taktis, bahkan sejak dari cara menjelaskan poin-poin utama dalam PowerPoint.

Terakhir berkabar, ia sedang merevisi dan langsung minta tanda tangan dosen penguji dan pembimbing.

Mahasiswa kedua, agak sedikit berbeda. Ada beberapa pertanyaan saat ujian yang justru menyasar hal-hal yang sebelumnya sudah dianggap selesai oleh dosen pembimbing.

Setelah ujian, ia mengabari dengan sedikit kurang semangat. Namun, saat menjelang sore ia kembali berkabar. Ternyata ia lulus dengan hasil ujian yang sangat memuaskan, alias poin A.

BACA: List Mahasiswa Bimbingan Saya

Sebagai dosen pembimbing saya pasti ikut senang. Ada mahasiswa bimbingan saya lulus dengan hasil memuaskan. Dengan hal seperti ini saya juga belajar untuk menyusun strategi yang lebih baik dan efektif cara menghadapi ujian.

Setidaknya, teman-teman yang percaya pada saya untuk saya dampingi bisa menikmati hasil sesuai harapan. Tetap semangat untuk teman-teman semuanya.

Ada satu teman lagi yang mengambil paket bimbingan juga. Ia sudah menyelesaikan bimbingan, sudah mendaftar ujian. Tinggal menunggu jadwal.

Jika, jadwal tidak bisa terkejar di semester ini, mudah-mudahan semester depan bisa selesai.

The post Sempurna. Dua Mahasiswa Bimbingan LULUS appeared first on Stefanus Poto Elu.

Jadi ceritanya begini. Erwin adalah mahasiswa bimbingan saya. Ia mengambil paket bimbingan skripsi intensif yang saya sediakan. Ia memilih tiga pertemuan.

Pertemuan pertama sudah kami jalankan beberapa waktu lalu. Kami membahas teori dan juga model analisis yang harus ia lakukan terhadap film yang ia teliti.

Oh ya, Erwin tidak meneliti konten film. Ia hanya meneliti posternya saja. State of Art dari penelitiannya ini adalah poster film ini pernah meraih juara dalam ajang lomba poster film.

Jadi, setelah ia melakukan analisis di Bab IV, ia diminta oleh dosen pembimbingnya untuk melakukan wawancara ahli semiotika. Jadilah wawancara skripsi tentang film ini kami realisasikan.

Kebetulan saja, saya adalah pembimbing eksternalnya, yang banyak mengakrabi semiotika. Saya juga rutin membuat konten tentang semiotika dan filsafat di akun TikTok saya, @dunia.dosen.

Jadilah ia menghubungi saya untuk melakukan wawancara, sekaligus bimbingan. Kalau pada pertemuan pertama kami lakukan bimbingan secara online, maka sekarang offline. Biar sekalian ngobrol.

Kamis kemarin itu, saya lumayan padat. Ada kerjaan bareng dua teman dosen di Universitas Bung Karno, hingga malam.

Dan di sela-sela itu, saya menjamu Erwin untuk wawancara skripsi tentang film, sekaligus bimbingan.

Hampir dua jam kami ngobrol dan wawancara tentang skripsinya. Saya memberikan banyak masukan agar ia bisa mengerjakan skripsinya dengan baik, terutama strategi dalam membuat pembahasan di Bab IV.

Selain itu, kami juga ngobrol tentang keseharian, pekerjaan, dan juga bayangan tentang masa depan.

Inilah salah satu hal yang saya suka. Banyak cerita dengan teman-teman mahasiswa tentang keseharian dan bayangan masa depan mereka, membuat saya banyak mendapatkan ide-ide baru.

Pada prinsipnya, jalani apa yang ada sekarang dengan penuh semangat. Hal-hal baik akan membukakan jalan di depan.

The post Wawancara Skripsi tentang Film appeared first on Stefanus Poto Elu.

Sejak saya membuka dua versi layanan skripsi, yakni konsultasi (tanpa bayar) dan bimbingan intens (berbayar), mahasiswa terus berdatangan.

Pada umumnya, kesulitan untuk memahami analisis semiotika, jadilah mereka menghubungi saya untuk bimbingan.

Hari ini, saya melayani tiga bimbingan sekaligus. Lumayan mengawali Juni dengan sibuk full.

Kebetulan hari ini saya tidak ada jadwal keluar rumah. Jadi saya melayani bimbingan dari rumah. Itu juga karena sejak minggu lalu, saya memang mengatur waktu agar hari ini tidak kemana-mana. Hanya buat bimbingan skripsi online.

Pada umumnya, mereka yang bimbingan hari ini adalah progres lebih lanjut mengenai skripsi mereka.

Sembari itu, ada juga mahasiswa dari Jakarta Selatan yang minta waktu untuk wawancara.

Katanya, dosen pembimbingnya mewajibkannya agar menambah wawancara dalam skripsinya. Narasumber harus orang yang paham dan menekuni semiotika.

Jadilah ia menghubungi saya untuk membantunya, menjadi narasumber untuk skripsinya.

Kami membuat janji, mungkin di akhir pekan ini, kami akan bertemu untuk wawancara. Ia membuat skripsi dengan menggunakan pendekatan semiotika Charles Sanders Peirce.

The post Sehari Tiga Kali Bimbingan Skripsi Online appeared first on Stefanus Poto Elu.

Katanya, kalau cocok dan merasa terbantu, ia berniat mau ambil paket bimbingan yang berbayar.

Tak masalkah bagi saya. Yang penting bisa membantu teman-teman mahasiswa yang lagi menerjakan skripsi. Siapa tahu lancar dan kuliahmu selesai tepat waktu. Saya pasti ikut senang.

Proses bimbingan langsung diawali keluhan. Katanya, skripsi yang sudah ia tulis sampai selesai, ternyata banyak koreksi. Ada banyak coretan di Bab II katanya.

Tapi tidak ada penjelasan detail mengapa dicoret-coret, selain catatan bahwa ia tidak mengerti apa yang ditulis mahasiswa bimbingannya. Strukturnya lompat-lompat.

Karena tidak ada penjelasan lanjut, pun susah ketemu dosen pembimbingnya, datanglah pada saya.

Seperti biasa, saya minta ditampilkan skripsinya, lalu sama-sama membuat analisa. Bagian mana saya yang mungkin perlu penjelasan atau perbaikan.

Versi saya, memang harus ada sedikit perubahan di Bab II. Ada bagian yang terlalu umum dan seharunya tidak urgen untuk dimasukan. Ia hanya perlu fokus pada isu pembahasan atau tema utama risetnya.

Namun, di luar dari hal itu, saya tetap heran. Mahasiswa itu mengaku, sudah lulus ujian seminar proposal. Artinya, dari bab satu sampai bab tiga sudah dicek, disetujui, dan bahkan diuji saat seminar proposal. Dan lulus.

Mengapa sekarang baru dipersoalkan? Justru karena dia sudah lulus proposal, maka fokus sekarang adalah mengerjakan bab empat dan bab lima. Tapi malah banyak koreksian di bab dua.

Pertanyaannya, waktu bimbingan sebelum seminar proposal, dosen pembimbingmu ke mana? Kok baru sadar sekarang?

Ya, beginilah suka-duka mahasiswa yang sedang mengerjakan skripsi. Selalu saja ada hal yang kadang membuat kita bisa kecewa, marah, bahkan putus asa.

Jadi, jangan lupa tetap happy supaya skripsi bisa selesai tepat waktu.

The post Banyak Coretan Tanpa Penjelasan appeared first on Stefanus Poto Elu.

Atau, dosen pembimbing I tidak setuju karena skripsi yang ditulis masih banyak yang salah, sementara dosen pembimbing II setuju-setuju saja. Malah dosen pembimbing II bingung kenapa nggak disetujui.

Walau demikian, pakem tidak tertulisnya adalah dosen pembimbing II tidak punya “power”. Dia akan cenderung manut keinginan dosen pembimbing I.

Sebab, kalau dosen pembimbing I tidak tanda tangan, sia-sialah skripsi mahasiswa/i. Bisa berantakan. Secara, dosen pembimbing II lebih seperti “cadangan”.

Buat mahasiswa/i yang kampusnya punya kebijakan dosen pembimbing skripsi dua orang, siap-siap berhadapan dengan situasi seperti ini. Bisa jadi kamu kayak bola pimpong. Ke sana-ke mari nggak kelas.

Sabar… sabar… dan sabar. Hanya dengan kesabaran ekstra, kamu bisa lulus tepat waktu.

Bimbingan skripsi

Baru saja kejadian. 2 Mei 2025 lalu, seorang “anak bimbingan” saya datang dengan keluhan serupa. Kisahnya, Rumusan Masalah pada bab satu yang ia garap tidak disetujui. Katanya semua salah tapi tidak dijelaskan di mana letak salahnya.

Padahal, menurutnya, ia sudah mengerjakan sesuai dengan model Rumusan Masalah temannya, yang sama-sama satu bimbingan dosen itu. Kenapa skripsi temannya disetujui dan punya dia nggak?

Banyangin saja, Rumusan Masalah dimasalahin lagi. Wkwkwkwkw

Ia lalu konsultasi ke dosen pembimbing II; dosennya pun bingung. Seharusnya apa yang ia tulis sudah tepat. Kalau pun perlu diedit lagi paling seputar kalimat. Sementara struktur berpikirnya sudah tepat.

Namun, apa daya. Pembimbing I bilang perlu diubah. Dia bingung, dosen pembimbing II bingung. Apalagi saya?

Saya pun akhirnya minta dia untuk menampilkan skripsinya dan saya coba bantu analisa kira-kira bagian mana yang perlu diedit, divariasi, dan dilengkapi agar bisa memenuhi kemauan dosen pembimbing I.

Bimbingan online yang berlansung dua jam lebih itu diwarnai dengan berbagai cerita. Dari nangis, diskusi serius, cari buku referensi, hingga saya kuatkan supaya terus melangkah maju.

Ini baru Rumusan Masalah di bab I. Masih ada empat bab yang menunggu. Jangan sampai patah di awal.

Beginilah kisah bimbingan online kali ini. Kami masih punya “jatah paket” bimbingan dua kali. Semoga dia tetap semangat untuk menyelesaikan skripsinya.

The post Dosen Pembimbing I vs Dosen Pembimbing II appeared first on Stefanus Poto Elu.

Kesempatan untuk konsultasi tersebut saya sediakan secara gratis. Dan memang peminatnya semakin berkembang.

Tak hanya konsultasi, ada juga yang meminta untuk bimbingan. Jadi, ada yang mengharapkan untuk bisa mendapatkan bimbingan skripsi. Terutama untuk membahas langkah-langkah konkret dalam riset semiotika.

Makin lama, saya mencoba untuk mengklasifikasi mereka yang datang pada saya menjadi dua bagian. Pertama, mahasiswa yang ingin konsultasi.

Ciri umumnya hanya ingin memastikan pemikiran atau langkah penerapan teorinya sudah tepat atau belum. Ada juga yang hanya membutuhkan pernyataan tambahan atau penguatan untuk teori yang ia pakai.

Kedua, mahasiswa yang masih sangat bingung soal pembuatan skripsi dengan pendekatan/teori semiotika. Ia membutuhkan pendampingan yang lebih intens dengan pembahasan detail.

Saya mengkategorikan ini sebagai mahasiswa yang memang benar-benar membutuhkan bimbingan atau dalam bahasa saya, rekan diskusi yang intens.

Bimbingan skripsi berbayar

Karena proses bersama kategori yang kedua ini bisa lebih daru satu kali, maka sejak 2025 ini saya memberikan tarif. Atau, bimbingan skripsi berbayar.

Tentu saja saya menerapkan model berbayar ini untuk mengingat bahwa ada “jasa lebih” yang saya berikan untuk mahasiswa/mahasiswi yang memilih untuk bimbingan skripsi dengan saya.

Harga bimingan skripsi bisa Anda lihat pada flyer di bawah ini.

Harga yang tertera di sini adalah versi paling terbaru, April 2024. Tentu saja saya menetapkan ini setelah mendapat masukan dari rekan-rekan yang saya ajak diskusi terkait hal ini.

Dan saya bisa menjamin bahwa mereka yang memilih untuk bimbingan skripsi dengan saya, saya jamin skripsi Anda bisa kita selesaikan sesuai dengan target Anda.

Karena tentu saja, sangat dibutuhkan juga komitmen dari mahasiswa/mahasiswi yang melakukan bimbingan dengan saya.

Jadi, saat ini saya secara terbuka mengumumkan bahwa saya menyediakan jasa bimbingan skripsi gratis dan berbayar. Ada paket yang bisa Anda pilih sesuai kebutuhan dan kesanggupan Anda.

Bila Anda membutuhkan informasi lebih lanjut atau lebih detail, mari kita diskusikan.

The post Bimbingan Skripsi: Gratis dan Berbayar appeared first on Stefanus Poto Elu.

Yang menarik bagi saya adalah (sebelumnya saya sudah melayani sejumlah wawancara jenis ini) para mahasiswa Fashion Design ini merancang sebuah tema yang ingin diaplikasikan ke dalam design.

Kemudian, ia mulai mendesain baju atau celana atau juga setelah (celana-baju) dengan tema yang ada di kepalanya. Tema tersebut sudah ia atur sedemikian rupa agar memuat makna yang ia mau sampaikan.

Tentu saja sebelumnya ia sudah menentukan tokoh semiotika siapa yang akan ia gunakan.

Hasil desain tersebut kemudian ia kembali elaborasi dengan pendekatan semiotik, dengan memastikan agar hasil desainnya cocok dengan pendekatan tokoh semiotika yang ia gunakan.

saya melihat ini sebuah kerja bolak-balik yang cukup menyita waktu. Bisa jadi mudah, bisa jadi juga sulit.

Dalam model kerja seperti ini, dalam bayangan saya sejak awal pemahaman tentang semiotika yang mau digunakan harus benar-benar utuh. Artinya, teori yang mau dipakai itu dikuasi.

Kalau tidak, maka hasil desain bisa jadi malah bertentangan dengan pendekatan semiotika yang digunakan.

Dalam wawancara, saya sering menambah beberapa bagian yang menurut saya penting untuk mereka perhatikan.

Misalnya dalam wawancara kali ini, saya mencoba untuk menegaskan hasil desainnya. Apakah gagasan semiotika itu menyatu seluruhnya dalam pakaian yang ia desain, atau hanya pada ornamen yang ditambahkan.

Mennurut saya, kejelian untuk mendudukan dan melihat hal seperti ini perlu jelas dari awal. Sehingga mahasiswa tidak akan kebingungan saat menghadapi ujian skripsi nanti.

Saya sering melakukan hal serupa. Karena pada akhirnya, mereka harus berdiri di hadapan dosen dan mempertanggungjawabkan hasil kerja mereka.

Dan pastinya, saya juga terus belajar dan menganalisa perkembangan ilmu semiotika ini, termasuk dalam penerapannya dalam berbagai bentuk dan aspek.

The post Kembali Diwawancarai Mahasiswa Fashion Design appeared first on Stefanus Poto Elu.

Oke. Pagi ini saya kedatangan seorang mahasiswa Fashin Design dari Universitas Ciputra Surabaya. Seingat saya ini adalah kali kedua saya kedatangan mahasiswi dari kampus ini.

Tahun lalu, saya juga kedantagan mahasiswi dari kampus ini. Kalau tak salah ingat, waktu itu ia ingin menggunakan semiotika Barthes.

Dan sekarang sama, semiotika Barthes dipakai oleh mahasiswa Fashion Design.

Saya ingat, waktu Barthes mengembangkan semiotikanya salah satu yang ia gunakan adalah seni panggung atau teater. Dan hal itu akan sangat relevan kalau dipakai oleh para pekerja seni, semisal fashion design ini.

Karena lewat design yang dilekatkan pada fashion, tema-tema sosial bisa disisipkan.

Hal ini langsung terlihat sehari setelahnya. 9 Februari 2025 saya chatingan dengan seorang mahasiswa Fashion Design juga. Ia menggunakan Semiotika Barthes untuk menyisipkan design tentang kasus 98.

Ah, ini menarik sekali. Tema yang sangat kental pada 98 itu kini diaplikasikan dalam design baju yang akan dipakai seorang perempuan.

Sangat menarik…. dan pastinya semangat selalu…

The post Semiotika Barthes untuk Mahasiswi Fashion Design appeared first on Stefanus Poto Elu.